LES OUTILS DE BASE

  • Une collection de six livres d’histoire présentant les aventures de Zoom qui visite les cinq continents de son monde intérieur, illustrée avec 47 aquarelles. Le 1er livre prépare au voyage qui se déroulera dans les cinq autres livres, chacun présentant une facette du monde intérieur. Cette collection de livres contient des notions de base pour la découverte du monde intérieur et peut être utilisée sans le Guide d’animation à l’usage de l’éducateur. Ces livres peuvent être lus dans n’importe quel ordre puisqu’il existe un résumé au début de chacun des cinq derniers livres situant le lecteur dans son parcours.

  • Un Guide d’animation à l’usage de l’éducateur qui permet à ce dernier d’animer des activités en lien avec l’aventure de Zoom et d’approfondir les découvertes de l’exploratrice.

  • Un cahier d’activités pour l’enfant, intitulé Atlas du monde intérieur, permet de personnaliser le voyage de chacun.

  • Une carte du monde intérieur

  • Une chanson intitulée Au cœur de soi

LES OUTILS COMPLÉMENTAIRES

Les outils complémentaires viennent approfondir certains concepts du programme de base et répondre à des besoins spécifiques de l’enfant.

Ils sont structurés à partir des cinq composantes de la personne. Il est à noter que chaque outil est autonome et peut être utilisé sans le programme de base.

 

Les outils disponibles se rapportent aux habiletés sociales, à l’attention et la concentration, à la motivation et à l’autocontrôle.

 

D’autres thèmes sont en cours de publication : la résolution de conflits, l’estime de soi, l’affirmation de soi, la communication, le respect des différences, l’opposition.

OBJECTIFS

Le programme vise à fournir des outils simples sur la connaissance de soi pour que les enfants apprennent à faire des prises de conscience et des choix constructifs pour arriver à autogérer sainement leurs comportements afin de retrouver ou conserver un mieux-être personnel et être plus heureux.

 

Pour y arriver, il poursuit plusieurs objectifs :

  • amener l’enfant à se connaître davantage dans ses forces et ses limites;

  • développer toutes les dimensions de la personne qu’est l’enfant : physique, psychoaffective et spirituelle;

  • développer ses compétences sociales et émotionnelles (conscience de soi, autogestion, conscience sociale, habiletés relationnelles, prise de décision responsable);

  • fournir un vocabulaire de base relatif au monde intérieur et, si possible, l’enrichir;

  • outiller l’éducateur relativement à sa tâche d’accompagnement de l’enfant dans cette aventure.

En bref

Le programme À la découverte de soi

Un coffre à outils pour la gestion de soi

C’est un programme éducatif axé sur la découverte de soi, centré sur le développement personnel et global de l’enfant. Il l’invite à une aventure qui lui permettra de mieux se connaître par l’intermédiaire d’une exploratrice de son âge, Zoom, qui fait un voyage dans son monde intérieur à la recherche de son trésor. Aussi, il constitue pour l’enfant et l’éducateur un coffre à outils structuré, polyvalent et complet sur la gestion de soi, totalisant 70 heures d’activités de base auxquelles s’ajoutent plusieurs autres comprises dans les outils complémentaires.

 

Sa structure est basée sur une vaste analogie avec le voyage et la géographie physique en comparant le monde intérieur au monde terrestre afin de bien comprendre cette notion abstraite. C’est pourquoi, Zoom parcoure des continents, des pays, des îles et y découvre toutes sortes de paysages. Chaque continent représente alors une composante de la personne : le Biologique (le corps), le Logique (la tête), l’Émotif (les émotions), l’Unique (l’être) et l’Indique (la voix profonde ou le guide intérieur). Ce modèle de structuration du programme permet d’expliquer de façon simple et originale le fonctionnement global de la personne humaine.

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LES CARACTÉRISTIQUES DU PROGRAMME

  • Novateur

  • Pédagogique

  • Pertinent

  • Structurant

  • Polyvalent et souple

  • Attrayant

  • Symbolique et imagé

CLIENTÈLE

  • Enfants de 5 à 12 ans

  • Éducateurs intéressés à accompagner l’enfant dès son jeune âge dans la découverte de son monde intérieur:

    • Parents
    • Grands-parents

    • Enseignants

    • Intervenants sociauxx 

LES OUTILS LUDIQUES

  • Cahier de jeux et marionnette Zoomy

  • Cahier à colorier grand format

  • Trousse d’activités ludiques et artistiques

LES CONTEXTES D'UTILISATION

  • Au plan scolaire

  • Au plan familial

  • Au plan communautaire

  • Au plan social

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Les personnages

Parlons des personnages retrouvés dans les divers outils. Un lien relie les personnages entre eux, il s’agit de la lettre Z. En effet, le prénom de chacun contient cette lettre. C’est amusant pour les enfants, c’est aussi inusité et cela attire leur attention. De plus, cette lettre étant la dernière de l’alphabet, la suite n’existe pas et pourrait être inventée. Ce qui laisse la place à toute forme d’imagination. On croit donc que les personnages pourront composer, créer leur vie d’après ce qu’ils sont dans leur monde intérieur. Voyons voir les personnages...

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ZOOM

Le personnage principal. Zoom est une exploratrice du monde intérieur, une chercheuse, une aventurière. C’est une petite fille, dont l’âge se situe entre 5 et 12 ans. Elle est curieuse, elle a soif de savoir, est animée d’un désir de connaître son monde intérieur et veut toujours aller plus loin dans la découverte d’elle-même et s’y engage. Elle a pour mission de découvrir son trésor intérieur en entreprenant un voyage au cœur d’elle-même, dans les cinq continents intérieurs.

Elle est habillée d’une salopette et d’un chandail, vêtements pratiques permettant l’action. Elle porte un pendentif identifié à la première lettre de son prénom, une sorte de talisman; cadeau reçu à sa naissance de Tante Zéphyr, sa marraine. Il lui

donnera tout au long du voyage du courage, de la confiance, de la chance et de l’énergie.

 

 

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ZIMUT

Cousin de Zoom, son meilleur ami. Il manque un peu de confiance en lui. Il s’intéresse à l’aventure de Zoom et au monde intérieur.

 

 

ZÉNITH

Amie de Zoom et de Zimut. Elle est souvent dans la lune, distraite. Elle a de la difficulté à se concentrer en classe. Elle a le même intérêt que ses amis pour la découverte du monde intérieur. 

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ZIGZAG

Ami de Zoom, Zimut et Zénith. Il complète la bande des 4 Z et présente des problèmes de comportement.

 

 

ZIP ET ZINNIA

Papa et maman de Zoom (enceinte de six mois). Ce sont des parents aimants, disponibles, bons guides qui l’encouragent et l’écoutent.

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INDIQUE

Personnage spécial.
Indique représente à la fois un personnage et un continent. En forme de boussole, il guidera Zoom tout au long de son périple dans le monde intérieur. Il représente son guide intérieur, sa voix profonde.

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La pédagogie ZOOM

​Pour un voyage organisé, structuré et attrayant, le programme repose sur une pédagogie spécifique appelée la
« pédagogie Zoom ».

  • Le terme « Zoom » renvoie à l’expression « à la manière de l'enfant ». Ce qui signifie : faire l’apprentissage du monde intérieur comme un enfant le fait, avec des outils et des moyens pédagogiques qui lui sont propres et qui correspondent à ses caractéristiques fondamentales (ouverture, spontanéité, émerveillement, curiosité, enjouement, simplicité et confiance).

  • Le terme « pédagogie » se réfère à l'utilisation d'une structure pédagogique cohérente, progressive, respectant d'une manière très rigoureuse les principes de l'apprentissage efficace et en profondeur, intégrative de toutes les composantes de la personne.

 

Cette pédagogie  présente les caractéristiques suivantes :

  • un langage simple et adapté;

  • le monde intérieur raconté sous forme d’histoires captivantes;

  • Zoom, un personnage attachant, accompagne l’enfant tout au long de son voyage;

  • la force de l’analogie avec le voyage et la géographie physique;

  • la structuration et l’articulation en cinq continents intérieurs;

  • des symboles et des images très colorés;

  • des activités variées et ciblées;

  • le respect des principes pédagogiques;

  • pour l’éducateur, diverses utilisations possibles.